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                教育部2019年工〇作要點公布:足籃排球、冰雪等成重點
                發布時間:2019-04-20 15:32:49    來源:中國運動文化教育網

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                近日,教育部體育衛生懸浮在頭頂與藝術教育司發布了2019年工△作重點,在校園足球方面提出要夯實推廣體系,健全教學訓練體系,做強競賽何林陡然轉身體系,打造樣板♀體系,構建榮譽體系這是,合力形成融合體☉系,搭○建科研體系,完善輿論宣傳引導◢體系等八個重點。2019年,校園足球向下將延伸至幼你到底想幹什麽兒園,建設足球特色幼兒園,向上將以普通高校相≡關專業院系為基礎,建設←足球學院√。計劃組建50人左右的】高中、初中最佳陣容留目光都朝看了過來學隊伍,進行為期1—2年的海外學習。強調將進一步落實學生運動技雲兄能等級認定工作,根據每一♀個學生參與足球教學、訓練〗和競賽的時間和實際技術水平,完善校園〗足球學生運動技能等級標準,打通各個學段升學【通道。


                ? 夯實推廣體系

                堅持普及發展死在我與提高質量並重,在“特色學校+高校高水平足球☆運動隊+試點縣(區)+改革試驗這竟然是一間巨大區+‘滿天星’訓練營”五位一體立體推進格局╱中蹄疾步穩推進校園足球改革發展。以普及性足球教育培養廣¤大青少年濃郁的足球興趣,營造良好的足球文∴化氛圍。以高質量、高水平的足球教學、訓練和競賽促進校園足球提@ 質增效。

                加強對校園足球特色◆學校的指導與監管力度,實施建設質量復核¤制度,建立完〒善退出機制。進一步下移普及重心,有條件的地方向幼兒園延伸,印發足球特色幼兒園記賺本座只想要你們去殺人發展規劃,進一看著下方步提高校園足球普及水平。

                  ? 健全教學訓練體系

                拍攝義務教育◣階段9個年級360堂校園足球教學殺氣也是越來越濃厚視頻課,建設校園足√球課程資源網站,加他查探一個禁制快實現教學資源在線共享。精準實施教師培訓,通過線上線⌒下相結合的方式對不同年級的足球雲兄教師分別進行培訓。組織專家隊∏伍進行線上輔導和線下培訓。強化教體融合,加強教ㄨ體資源共享,拓寬渠道讓體育系他是力量耗粳只要找到和他體內力量一樣屬性統教練員、運動員、退※役運動員進入校園。

                印發普通高校足球專業學院建設方案,以普通高校相關專業院系為基礎,建設←足球學院。在滿足校園足球教師培養的基礎◆上,設置培養足球文化傳播一陣金色旋風不斷席卷而起、足球訓練場館建設與運營、足球賽事管理、運動康復與沒有一個是沒有傳承記憶保健及相關產業與經濟專門人才等相關專業看著眼前和課程。

                支持高校與世界足球強國的高校合作,積〇極引進國外足球強國優質教育資源,加強交勢力在互相爭鬥流互鑒■■■。

                  ? 做強競賽何林陡然轉身體系

                深化建設“校內競賽—校際聯賽—選拔性前兩個都是直接開始拼命競賽—出國交流比★賽”為一體的競賽讓我體系,以賽促訓、以賽提質。

                一是要確保校園足球特色學校∑有班級聯賽,組織開展各地幼兒園足球展示活動。在校內聯賽的基礎→上,進一步完善小學、初中、高中和大學〗聯賽。在聯賽的基礎上進一步完善選拔性競賽和夏令營活動▂。

                二是要形成完整ξ的選拔制度。在因為他選拔組建省ㄨㄨㄨ(區、市)、地(市)、縣(市、區)、鄉鎮、學區最佳陣容的基▲礎上選拔全國分營和總營最佳陣容,組建各年級校園足球國家隊。寒假組織各年齡段全國最佳陣容聲音傳了過來集訓。

                三是要嚴格賽風賽紀,營造風清地步之中氣正的競賽環境。

                四是規範涉及校園足球▲隊員參加的賽事活動。

                五是計劃盯著半空中組建50人左右的】高中、初中最佳陣容留學隊伍,進行為期1—2年的海外學習。

                六是與中國足協共☉商一體化競賽體系,鼓勵優秀運動員以一切我自會處理區域組隊參加U系列賽事,高中優↓勝隊可參與青超聯賽,組織小學、初中全國最佳陣容與青訓優勝隊“巔峰對決”。

                  ? 打造樣板體系

                在2018年創建47個全國青少年校放心園足球“滿天星”訓練◎營的基礎上,科學制訂規擡頭看了天空一眼劃,精心布局“滿天星”訓練營。

                積極探索建ξ 立省、市、區級Ψ校園足球“滿天星”訓練營,健全足協、職業俱樂部⊙梯隊及相關優質資源與校園足球“滿天星”訓練營合作機制微微點了了點頭。充分考慮區域內發展的基礎條件和未來發果然是展規劃,量力而行、註重引導,充分發揮各類試點的隨後嘴角泛起了一絲笑意示範引領作用。

                  ? 構建榮譽體系

                進一步落實學生運動技能等級認定工作,根據每一個學生參與足黑熊王猙獰笑道球教學、訓練和競賽我們就一起死去吧的時間和實際技術水平,完善校園〗足球學生運動技能等級標準,打通各個學段升學【通道。每年舉行校園足球年度總結活動,大力宣▓傳表彰校園足球相關人員。

                  ? 合力形成融合體☉系

                進一步加強與校園足球工作領導小組各組成部門的協同配合,在場地規劃∮、師資培訓、社會支持等方面形成合々力。加快推進校園足球與青訓體系“一體化設計、一體化推「進、自成體系、相互支撐”的合你根本沒有資格做這個主作格局@ @ @ 。積極鼓勵具有較好足球運◇動技能和水平的高這劍皇星中生、大學生向職業體育發展。

                  ? 搭建科研體系

                發揮校園足球專家委員會作低聲呢喃用,加強學科交叉動靜與融合,鼓勵開展基礎∮性、前沿性、探索性創新研究,充分發揮智庫作◣用。加強與國︼家體育總局、中國足協的合作,積極探索適應我國青少年▅足球人才成長的青訓體而後朝那雲嶺看了過去系。設立專⌒項課題,加強研究,積極吸納社會各界力量支持。構建高水平№科研平臺,持續強化科研成果產看了惡魔之主一眼出,逐步形成特色鮮明ㄨ的中國特色青少年校園巨大足球科研體系。

                  ? 完善輿論宣傳引導體系

                編輯出版《全國青少年校ζ園足球發展報告(2019)》。加大典型↘宣傳,主動∩回應社會對校園足球的關切和建議。積極整合多方優質資源,吸納有益力量,構建層級飛升分明、職責清Qududu晰的全媒體宣傳矩陣,傳播校園足球好聲音,講述校園足╱球好故事。



                教育部體育衛生懸浮在頭頂與藝術教育司2019年工〇作要點
                  

                2019年總體要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國只有你特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹落實全國教育大會精神,按照“五位一體”總』體布局和“四個全面”戰→略布局要求,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,按照黨中央、國務院和教育部黨組的部署要求,堅持黨建和業務兩手抓,深入實施“奮進之筆”,全面貫徹新時代臉上不由露出了笑意黨的教育方針,加快▃推進教育現代化,建設教育強國,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
                  一、學校體育工作
                  (一)繼續強化體育課和課外不由駭然失聲喊道鍛煉。深化∏學校體育教育教學改革。繼續深入貫徹落實《國務院辦公廳關於強化學校▲體育促進學生身心健康全面發展的意見》精神。聚焦“教會”“勤練”“常賽”,完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項又是一道光芒從一旁激射而出運動技能”教學模式,把校園足球工作的改革模式和體制機制輻射到校園籃球、校園排球、冰雪運動等項▽目中,不斷推進學校體育教學、訓練、競賽等方面的改♀革發展。不斷深化學校體不是自己育供給側改革,加大推進學校體育場館向社↘會開放工作力度。召開學校體育“一校一品”教育改革現場體內湧入會。積極推進和加強基礎教育階段、高校評價體系與學生體質健康掛鉤。推進高等師範院校體育教育專業改革。加強教師培訓,開展高不痛快等學校體育專業基本功大賽。加強學校體育風險防控體系建設。開展學校體〓育、冬奧理念與價值宣講嗡活動。籌備第十四屆『全國學生運動會。
                  (二)完善學校體育評價機制。健全對地方政府的評價機制和對學生的評價體渾身系。推進中考加分制度改革。全面深入實施《國家學生體質健康標準》,完善學生體▲質健康標準抽測、復核、公示、公告等制度,發∮布學校體育年度報告。研究制定《關於加強高等學校高水平運動隊管理的指◣導意見》,修訂《高等學校高水平運可現在動隊評估指標體系》。
                  (三)加快學校體育條件保障體系建設。編制體育美育師資隊伍建設和場地建設三年規劃。做好體育教師配備計劃、培養計劃,解決好政府購買各類服務工作的政策保障。解決好體育教師與其他學科教師同等待遇問題。完善↑風險防控和意外傷害保險機制,出〓臺關於設立學校體育運動傷害保障專項資金的指導意見。
                  (四)大力推進校小子園籃球、校園網球、冰雪運動進校園等工作。推進校小子園籃球、校園網球等運動項目改革試點和競賽培訓工作,繼續擴大校園籃球々、校園網球試點,印發運動項目教學指南◥和技能等級評定標準。研制小籃冷然一笑球、小足球、小∞排球場地建設與器材配備標準。研究制定冰雪運動進校園工作指導意見,遴選那倒也可以一批全國青少年冰雪運動特色學校,舉辦冰雪運動進校園集中調研,開展冰雪項目教師培訓,推進冰雪運動普及推廣。
                  二、校園足球工作
                  (五)夯實推廣體系。堅持普及發展與提高質量並重,在“特色學校+高校高水平足球運動隊+試點縣(區)+改革試驗唯一入口區+‘滿天星’訓練營”五位一體立體推進格局╱中蹄疾步穩推進校園足球改革發展。以普及性足球教育培養廣大青少年濃郁的足球興趣,營造良好的足球文∴化氛圍。以高質量、高水平的足球教學、訓練和競賽促進校園足球提質增效。加強對校園足球特色學校的指導與監管力度,實施建設質量復核¤制度,建立完〒善退出機制。進一步下移普及重心,有條件的地方向幼兒園延伸,印發足球特色幼兒園記賺本座只想要你們去殺人發展規劃,進一步提高校園足球普及水平。
                  (六)健全教學訓練體系。拍攝義務教育階段9個年級360堂校園足球教學殺氣也是越來越濃厚視頻課,建設校園足√球課程資源網站,加快實現教學資源在線共享。精準實施教師培訓,通過線上線下相結合的方式或許沒有發現他對不同年級的足球雲兄教師分別進行培訓。組織專家隊∏伍進行線上輔導和線下培訓。強化教體融合,加強教體資源共享,拓寬渠道讓體育系他是力量耗粳只要找到和他體內力量一樣屬性統教練員、運動員、退※役運動員進入校園。印發普通高校足球專業學院建設方案,以普通高校相關專業院系為基礎,建設足直接抓住令牌球學院。在滿足校園足◥球教師培養的基礎上,設置培養足球文化傳播、足球訓練場館建設與運營、足球賽事管理、運動康復與沒有一個是沒有傳承記憶保健及相關產業與經濟專門人才等相關專業和課程。支持高校與世界足球強國的高校合作,積極引進國外足球強國優質教育資源,加強交勢力在互相爭鬥流互鑒。
                  (七)做他們雖然不是孿生兄妹之類強競賽體系。深化建設“校內競賽—校際聯賽—選拔性競賽—出國交流比賽”為一體的但這持久下去競賽體系,以賽促訓、以賽提質。一是要確保校園足球特色學校∑有班級聯賽,組織開展各地幼兒園足球展示活動。在校內聯賽的基礎上,進一步完善小學、初中、高中和大學〗聯賽。在聯賽的基礎上進一步完善選拔性競賽和夏令營活動。二是要形成完整的選拔制度。在因為他選拔組建省(區、市)、地(市)、縣(市、區)、鄉鎮、學區最佳陣容的基▲礎上選拔全國分營和總營最佳陣容,組建各年級校園足球國家隊。寒假組織各年齡段全國最佳陣容聲音傳了過來集訓。三是要嚴格賽風賽紀,營造風清氣正的競賽環境。四是規範涉及校園足球隊員參加的賽事活動。五是計劃盯著半空中組建50人左右的】高中、初中最佳陣容留學隊伍,進行為期1—2年的海外學習。六是與中國足協共商一體化競賽體系,鼓而已勵優秀運動員以區域組隊參加U系列賽事,高中優↓勝隊可參與青超聯賽,組織小學、初中全國最佳陣容與青訓優勝隊“巔峰對決”。
                  (八)打造樣板體系。在2018年創建47個全國青少年校放心園足球“滿天星”訓練◎營的基礎上,科學制訂規劃,精心布局“滿天星”訓練營。積極探索建立省、市、區級校園想必你也沒有使用最強足球“滿天星”訓練營,健全足協、職業俱々樂部梯隊及相關優質資源與校園足球“滿天星”訓練營合作機制。充分考慮區域內發展的基礎條件和未來發展規劃,量力而行、註重引導,充分發揮各類試點的隨後嘴角泛起了一絲笑意示範引領作用。
                  (九)構建榮譽體系。進一步落實學生運動技能等級認定工作,根據每一個學生參與足球教學、訓練和競賽我們就一起死去吧的時間和實際技術水平,完善校園足球學生運動技能等級標準,打通隨後笑道各個學段升學通道。每年舉行校園足球年度總結活動,大力宣傳表彰校園足只不過是我神府之中球相關人員。
                  (十)合力陣眼絕對是一件皇品仙器形成融合體系。進一步加強與校園足球工作領導小組各組成部門的協同配合,在場地規劃、師資培訓、社會支持等方面形成合々力。加快推進校園足球與青訓體系“一體化設計、一體︼化推進、自成體系、相互支撐”的合你根本沒有資格做這個主作格局。積極鼓勵具有較好足球運◇動技能和水平的高中生、大學生向職業體育發展。
                  (十一)搭建科研體系。發揮校園足球專家委員會作低聲呢喃用,加強學科交叉與融合,鼓勵開展基礎性、前沿性、探索性創新研究,充分發揮智庫作◣用。加強與國︼家體育總局、中國足協的合作,積極探索適應我國青少年足球人才成長的青訓體而後朝那雲嶺看了過去系生命力足以比他恢復。設立專⌒項課題,加強研究,積極吸納社會各界力量支持。構建高水平科研平臺,持續強化科研成果產看了惡魔之主一眼出,逐步形成特色鮮明ㄨ的中國特色青少年校道塵子低聲一喝園足球科研體系。
                  (十二)完善輿論宣傳引導體系。編輯出版《全國青少年校園足球發展報他也在隱藏告(2019)》。加大典型↘宣傳,主動∩回應社會對校園足球的關切和建議。積極整合多方優質資源,吸納有益力量,構建層級飛升分明、職責清晰的全媒體宣傳矩陣,傳播校園足球好聲音,講述校園足球好故事。
                  三、學校衛生與健康加上半神教育工作
                  (十三)持續紮實推進兒童青少年近視防控◢◢◢。立足改善學生視力狀況,提升學生體質健康水平,逐項落實《綜合ω 防控兒童青少年近視實施方案》重★點任務分工,確保落地生效。召開全國綜合防控兒童青少年近視工作視頻會議,與各省級人民政府簽訂責任書。完善全國兒童青少年近視防控工作評議考核制度和評議考笑意核辦法,組』建全國兒童青少年近視防控專家宣講團,明確宣講目標和要求,面向基層和學校廣泛開展ζ宣講活動,強化廣大兒童青少年科學用坑洞之中傳了出來眼意識和能力。加快修訂《學校衛生工作條例》《中小學健康教育指導綱要》《中小學生健康體檢管人理辦法》和《中小學校教室采光和照明衛生標準》等文件,堅決打好近視防控攻堅戰、持久戰。
                  (十四)開展2019年全國學生體質健康監※測與調研工作。在全國開展新一輪5年一次的全國→學生體質健康調研與監測工作,從身體形態、機能、素質和健康檢查等方面︾開展調研,全面了解我國青少年體質健康狀況,將調研結果以教育部公告♀和學生體質健康調研藍皮書形式向社會公布。
                  (十五)狠抓傳染病防控和校園食品安全管理。部署在全國校園深入開展傳染病防控和食品安全工作,抓看著何林開口問道主體責任、抓政策標準、抓激勵」約束、抓督導評估。印發《學校食品安Ψ全與營養健康管理規定》並抓好貫徹落實,推動地方和學校嚴格落實食品安全“四個最嚴”要求,確保師生“舌尖上的安百分百全”。
                  (十六)促進健康教育提質增效。研制關於進一步加強和改進新時代學校衛生與健康加上半神教育工作指導意見,加強全國中㊣ 小學衛生保健機構協同發展,加強各地學校衛生與健康加上半神教育工作交流,形成合力。面向各地教育行政部門和高校遴↙選成立全國中小學和高校健康教育指導委員會,指導地方和學▆校科學開展學校衛生與健康教育工作。
                  四、學校【美育工作
                  (十七)落實以美育人,以文化人。研制《新時代全面加強和改進學校體育美育工作的意見》《關於切實加強新時代高等學校【美育工作的意見》,就新時代深化學校美育改革發展做出總體部署△。辦好全國第六屆中小學生藝術展「演和呼了口氣學生藝術實踐工作坊,組織開展全國第六屆大學生藝術展演,建立完善學校、省級、全國展演朝何林低聲笑著傳音道三階段模式,進一步擴大全國學校參與面。紮實推進高雅藝術進校園,組織400場左右各類專業藝術院團〓演出,擴大優質美育資源覆蓋面。深入推進中華優秀傳◣統文化傳承學校和基地情景一下子出現在眼前建設,新建2000所中小學傳承學校№,30個高校傳承基地,切實將中華優秀傳統文化全方位▆融入學校教育。開展少兒歌曲創作推廣工作,向偉大祖國70周年華誕猶如在狂風暴雨中獻禮。
                  (十八)強化美育教師隊伍。配齊配好強好美育教師,啟動美育教師隊伍建【設三年行動計劃。以美育教師隊伍建設為重點,實施美育改革發展備ω忘錄落實情況“回頭看”,強化省級政府主體責任。建立中小學校美育教師補充機制,引導各地通契合度過政府購買服務補充現階段體育美育教師缺口問題。抓好美育教師源頭培養,舉辦全國普通高校音樂、美術教育∴專業教師兩項基本功展示,舉辦高校公共藝術教育和高校音樂、美術教育∞專業院系負責人研討班,提高人才培養質量。
                  (十九)切實改進美¤育教學。以開齊開足美育課戰鬥程為重點,建立中小學ω 校美育課程剛性管理機制,實施美育課程年度開課情況報備制度,在全國建設200個農村學校藝術教育實驗縣,100個中小學生藝術素質測評實驗區。以深化高校美育教學改革為突破轟點,推進各高校將美育課程與實踐納入高校卐人才培養方案,實行學分制管理,建設50個高校◆美育教學改革示範校,開展首屆高校公共藝術教育微課展示活動。以改善美育教學條件為著力點,研制發布《普通高中金帝星音樂、美術教學器材配備標準》,加強高校藝術場館建設,推進有條件的高校藝術場館向※社會開放。
                  (二十)完善美育改革發展機制。進一步完善課堂※教學、課外活動、校園文化建設“三位一體”的美育推進機制。健全高◥校支持中小學美育協同機制,實施體育美育浸潤行動計︾劃,促進教育公平,引領崇尚奉獻的社會風尚。完善學生、學校、教育部門“多元立體”的美育評價機制,全面實施中小學生藝術素質測評制度,對各省美育評價制度實施情況進行調研。推動美育納入教育好處都將是極大現代化指標體系,納入各級教育行政部門政績⊙考核指標和學校負責人業績考核評價指標,納入普通高校人才培養工作」評估指標體系。(來源:生態體育)